¿Cómo enseñar para que la diversidad de estudiantes presentes en una sala de clases aprenda?

El hecho de enseñar es algo muy complicado de abordar, pero como dice el texto del marco de la buena enseñanza; “…los docentes se involucran como personas en la tarea, con todas sus capacidades y sus valores. De otra manera no lograrán empatia con sus alumnos…”, esto nos dice claramente que el maestro debe comprometerse con la tarea, a mi modo de pensar en el docente esta la tarea de lograr un aprendizaje en la sala de clases ya que si uno logra la empatia con los alumnos estos crearan interés en el ramo.

La enseñanza podemos lograrla mediante distintas técnicas y métodos los cuales son recursos necesarios para lograr este fin, son vehículos de realización ordenada, metódica y adecuada para lograr el fin de enseñar, de hecho su fin es hacer que el aprendizaje sea muchos mas fácil. ¿Pero que pasa si el docente no esta inmerso en su realidad y no logra la empatia adecuada con el alumnado?, con lo anteriormente dicho en lo que respecta a la empatia podemos ver que en realidad aunque tengamos muchos métodos y técnicas para enseñar pero no se involucra el docente en su totalidad en la tarea como docente en si, no nos servirán de nada ya que muchos de los alumnos no prestaran la atención correspondiente.

Por conclusión puedo decir que una buena enseñanza en un aula o en el lugar que sea con alumnos de distintas realidades, dependerá exclusivamente de la implicancia del docente en la realidad en la que se encuentre, dependerá en si también del compromiso real que exista del docente hacia el alumnado. De hecho si cada docente le echará un solo vistazo al marco de la buena enseñanza podrán ver que no solo saber la materia a enseñar en el aula es necesario, por algo este marco es el gran hito de la reforma educacional chilena, pero lamentablemente no tenemos actualmente en chile docentes comprometidos.